Tema 0: Introducción
Tema 1: El contexto de la enseñanza del Conocimiento del Medio: Escuela, currículum y sociedad. La escuela como institución social y como lugar para la enseñanza-aprendizaje
Tema 2: El Conocimiento del Medio como disciplina escolar: configuración histórica de la materia y características
Tema 3: El Conocimiento del Medio en la legislación educativa: de la LGE a la LOE
Tema 4: El Conocimiento del Medio en los libros de texto y en la práctica
Tema 5: La mejora de la educación y el cambio de la práctica de la enseñanza: Posibilidades, límites y dificultades Bases y principios orientadores para una Didáctica del Conocimiento del Medio
Tema 6: Los alumnos y el aprendizaje del Conocimiento del Medio: consideraciones generales, dificultades y posibilidades.
Tema 7: La elaboración de propuestas de contenido para la enseñanza del Conocimiento del Medio: criterios, modelos y ejemplos
Tema 8: Actividades y recursos para la enseñanza del Conocimiento del Medio: criterios, modelos y ejemplos
Tema 9: La evaluación de la enseñanza y el aprendizaje del Conocimiento del Medio
Autoevaluaciones

• Examen 2001_02
• Curso 2003-04
• Curso 2004-05
• Curso 2005-06
• Curso 2005-06_1
• Curso 2007-08
• Examen Ángel Díaz Barriga

Textos

• Clase Social y Rendimiento Escolar
• Curriculum Primaria Mec
• Curriculum Primaria y Secundaria Andalucia
• Esquemas Competencias Básicas Navarra
• Algunas consecuencias de la inflación de títulos escolares
• Libros de texto para rematar el planeta
• Las actitudes de los alumnos según su condición social
• Aprender a Golpe de Talonario
• Campos de producción del currículo
• Clase Social y Pedagogía 2
• Conocimiento Escolar y Cotidiano Bernstein
• Contenidos Conceptuales (Editorial Santillana)
• Crítica a las Disciplinas Escolares
• Critica de la Universidad, de la Eduación y del Pro Ilustrado
• Diario de Prácticas 2
• Diario de Prácticas 3
• Diario de Práctica 4
• Diario de Prácticas 5
• Diario de Prácticas 6
• Diario de Prácticas 7
• Diario de Prácticas: Los Contenidos
• Diarios de Prácticas 1
• Diarios de Prácticas 6
• Didáctica Crítica y Conocimiento Escolar
• Dificultades para cambiar la práctica Kliebard
• Dinero y Notas de los Alumnos
• El Currículum Construcción Goodson
• El curriculum Construcción Histórico Social Young
• El Oficio de Maestro Lerena
• Enseñanza y Control Kliebard
• Evaluación Perrenaud
• Examen al Examen
• Examen y Currículo de la Revista de Vallas
• Extracto de la Tesis sobre Funciones Sociales
• Funciones de la Escuela en Durkeim
• Genealogía
• Guión para el análisis de un libro de texto tema 4 apdo a
• Ideas para una enseñanza crítica
• Ideología y didáctica de las ciencias
• Impliaciones de las Funciones Sociales sobre el Currículo
• Índice de Documentos 2010
• La Cultura empírica de la Escuela
• La escuela es obligatoria Perrenaud
• La Escuela y Los Títulos
• La Vida en las Aulas
• Las ideas de los alumnos paco diada
• Los Alumnos en la Clase
• Los Alumnos y la Escuela
• Los Contenidos de la Enseñanza en el Aula
• Los Hábitos y las Rutinas Escolares
• Los Hábitos y las Rutinas Escolares II
• Pissa 2006
• Práctica de Enseñanza Ejercicios y Rutina 2001 02
• Prácticas 2001_02
• Practicas 2001_02 Contenidos y Actitud de los Alumnos
• Prácticas los Alumnos 2001_02
• Aprender en la Vida y en la Escuela
• Profesor Desorientado
• Rendimiento Escolar y estudio de la madre
• Resultado Pisa 2006 Julio Carabaña
• Sobre el Desigual Rendimiento de los Alumnos Enguita
• Teoría y Práctica en los Profesores Críticos
• Vigencia y continuidad de los libros de texto
• Violencia Escolar en Francia